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Escuela de Música de Bogotá
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Ukelele
Nació en las costas de Hawai gracias a la llegada a Honolulu de inmigrantes provenientes de Portugal que traían entre su equipaje dos instrumentos de su cultura: el cavaquinho y el machete. Enamorados de los sonidos de estos elementos, los hawaianos crearon un híbrido de cuatro cuerdas y así nació este gran instrumento. Fue bautizado por los isleños con el nombre de ukulele, unión de las palabras hawaianas: uku: pulga y lele: saltar, debido a su tamaño pequeño y su sonido vibrante.
Objetivos específicos
Comprender la historia y evolución del Ukelele en el contexto de la música occidental y contemporánea.
📝 Identificar las partes del instrumento, su funcionalidad, mantenimiento y cuidados preventivos.
💪 Adoptar una postura ergonómica adecuada para la correcta ejecución instrumental.
🔄 Desarrollar técnicas de digitación para ambas manos, aplicando ejercicios progresivos de coordinación y velocidad.
🎶 Adquirir conocimientos fundamentales de teoría musical, incluyendo escalas, intervalos, tonalidades y armonía aplicada.
🎺 Ejecutar escalas en una, dos y tres octavas con digitaciones estandarizadas.
🎵 Analizar y ejecutar progresiones armónicas en repertorios de distintos estilos y períodos musicales.
🎧 Desarrollar destrezas en la interpretación melódica y rítmica con diversos patrones de acompañamiento.
🌎 Interpretar un repertorio variado, abarcando diferentes épocas, estilos y regiones geográficas, en función de las capacidades y objetivos del estudiante.
💡 Contextualizar la práctica musical en el entorno actual, promoviendo la creatividad y la expresión artística.
Contenido del programa
Contenido del Programa
🎶 Técnica Interpretativa: Posición, digitación, ejercicios de desarrollo técnico.
🎵 Fundamentos Musicales: Lectura, notación, teoría y solfeo aplicado.
🎸 Solfeo Aplicado al Instrumento: Ritmo, entonación y dictado musical.
🌍 Estilos Musicales: Clásico, jazz, rock, folclórico y contemporáneo.
🎧 Repertorio: Obras de diferentes épocas y regiones, adaptadas al nivel del estudiante.